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时间:2016-02-26    阅读:117 次   


  篇一:老师,您辛苦了
  自古逢秋悲寂寥,然而今日秋时,更胜春朝。告别了盛夏的灿烂,丰硕的秋季带着一丝神圣与庄严,它仿佛在提醒我们:在这最美的季节里,有一个人,有一个节日属于他,有一份感激应为他而升华。
  那个人的名字不必提,那个节日的名字不必说,但我们与他的点点滴滴却永远不该被忘记,请聆听,请回忆,请感激。
  老师们,教师节快乐!
  每个人闪亮的韶华都有老师来点缀,无数的青春经由他们的精心指引而激情四射,无数的梦想经由他们的助力扬帆而幻化成真,无数的灵魂经由他们的精心雕琢而志存高远!中华大地,无数可歌可泣的事迹书写着教师纵横千古的华章,我们身边的老师可能没有光耀中华,但他们一定是同样的伟大!
  当你为难题苦苦思索却毫无头绪,是他耐心的解答精准的描绘解散你心头的乌云;
  当你被挫折沉重一击却无法直立,是他坚定的目光深刻的话语重燃你遗失的信心;
  当你因疲倦孤单而感到筋疲力尽,是他温暖的双手无言的相信夯实你灿烂的明天!
  也许你常常抱怨,班级的要求怎么这么多?布置的作业怎么这么难?可当三好班级的荣耀灿烂每个人的笑脸,当引以为傲的成绩攀登胜利的高峰,当优秀卓越的人格伴随人生的足迹,你会发现,你与老师是战友,疲惫时共患难;你与老师是亲人,欢乐时共分享;你与老师是知己,风起时共扬帆!
  是老师撑着油纸伞和你相逢在知识的雨巷,与你讲述洒满余晖的康桥;是老师手捧豌豆带你徜徉在遗传的花海,向你诉说分离定律的奇妙;是老师转换经纬携你跨越在绚丽的版图,带你领略洋流山川的伟岸;是老师评古论今助你穿越在激昂的朝野,帮你实现天人感应的梦想!曼妙的函数,深奥的哲学,唯美的字母,这一切都是您为我们深深埋下的种子,只待破土冲天的那一刻荡气回肠!
  这一切,我们都已记得;
  这一切,我们仍将记得!
  您已付出了太多,岁月早已被银丝斑驳,让我们在这里做出承诺:
  定不负苦心,勇创辉煌!
  千言万语,唯有这一句话能表达我们的感激,让我们一起说:
  老师,您辛苦了!

  篇二:心中的歌——献给教师节
  树有树的情怀;草有草的芬芳;海有海的宽阔;河有河的波浪。一番话让我萦绕于心,心生感触。一定正视这个光荣称号:我是一名人民教师。
  教师辛勤的耕耘,留下一串闪光的足迹。教师用她美好的心灵、诚挚之情在追逐那时代的曙光。长江黄河奔腾着深情,蓝天大海储藏着忠诚。执着、跋涉——两条不朽的江河,形成一股强而有力的涛声:苦躬播种,耕织理想,科教兴国,民族腾飞。教师织下奉献歌,情洒课堂爱人间。教师迈着执着、坚定的脚步,浮出一条闪光之路,架起时代的车轮驰向未来之路。改革大潮涌入心堤,巨浪奔涌不断创新,教师更添豪情,教师越发年轻。
  平凡的岁月,弹指一挥间;风雨兼程,留下真情一片。
  在九月的故事里,每一集都格外神奇;在九月的乐章里,每一曲都悦耳动听。
  教师用他不灭烛光照亮别人,实现为人师表、教书育人的真谛。在田野上流着耕耘的汗水,在大道边织出七彩的图案。让那些跨世纪的骄子成为一颗颗小太阳,在地球的东方升腾、奔放,创造崭新的时代,创造奇异的希望,创造美好的未来。

  篇三:师忆·断想
  ——谨以此小文献给第29个教师节
  流水般的人生。不经意间,流来一个个明天,流走了一个个今天。倏忽间,告别16年的幸福学生生涯,已然做了七年的人民教师。所以,于我,一年一过的“教师节”总是抹不开的话题,印象中,学生时代,教师节仅仅意味着班长手里的一束花,或者,一张温馨的贺卡和一句简单的发自肺腑的话——老师,节日快乐,我们爱您!而今,已经成了一名有着七年教龄的“老教师”,让对教师节有所为时,却往往不知道该怎么做,怎么想,怎么说,失语起来……(中国韦德娱乐1946手机版网  www.sanwen.com) 
  许多的经历,都会变成醉人的回忆。常对自己说,人生其实很简单。常常见自己的学生在习作写老师时千篇一律的开头“我最难忘的老师是……”而我,一个常常自叹健忘,记人记事都不擅长,甚至是我短处的人,却能如数家珍般地一一忆起从幼儿园到大四毕业间的每一位科任老师,每一位班主任……
  做学生时,大概是因了性格的原因,一直不是个“尖锐”的人,温温和和的,对老师只有敬畏,虽偶也有时对个别老师在心底有些小小的评判,甚至怨念,但时光是个神奇的东西,它早已涤荡走了一切的不愉快,记忆的长河里,我的每一位老师都是一个好,都是我常能借鉴的楷模。
  时光荏苒,人心善变,但年少轻狂过后,我也慢慢成了一个“俗不可耐”的人,诸多的梦想,因了自己的缘故,都变成了不切实际。也好,人生苦短,经不起太多的折腾,与其三心二意,放不下太多的东西,倒不如专心致志,随着这慢慢平复的心境,专注于自己的事业中去,一心一意,只学做最好的老师……

  篇四:教师节寄语
  作为教师多年了,听够了赞与骂,应该说是感觉麻木了,也就不再心动不再去辩解了。但是身为教师,个中的苦与甜却在这两年来的普通班教育中得到更真切的感受。
  还是在零六年,当我被学校委以重任在高二担任文科尖子班班主任的时候,我的婚姻出现了问题,于是我自己果决地辞职了。随后的挫折与坎坷是巨大的,我也就无力再去承担如此重要的责任,因为就一所学校而言,一个尖子班就意味着升学质量,而我长期处于不稳定状态,是无法承受如此重要的责任的。但凡事还真的是有利必有弊。这不,两年的普通班教育让我收获颇丰。
  课堂是一个互动的教育场所,在这两个班级中,我才真正做到了极大程度的互动,而不是自我表演。我一改以往的严肃的教师角色,逐步把自己转变为一个随和的教学组织者的形象。课堂上,我喜欢的是当我们面对一个教学任务的时候,学生们写在脸上的欢迎与厌弃。还记得有一堂课,当我激情飞扬地讲完了四十分钟时,我看到的是一个男生亢奋的表情,那种获取知识时的陶醉与满足的神情让我久久难忘。当然,因为我是男教师,所以,更多互动的是女生,这点不怪,还记得理科普通班学生们常常在课堂上与我对话的情景,还记得整个宿舍十几个女生给我过生日的情景,我终生难忘。还记得经常出现在办公室看望我的许多学生的身影,我爱看到她们真诚的眼光,我也爱顺手自然地接过她们递过来与我分享的食物,我也爱她们在我生病时送上的药物,这其中充满的是她们的关爱。与以前所谓尖子班相比,我倒觉得只有这些普通班学生才是真正没有受高考过多压制因而变形的身心健康的人,他们的简单与朴素尤其表现在为人处世上,喜欢就喜欢,不虚美,厌恶就厌恶,不迁就。我也乐得表现出最天真与最简单的为人处世,他们爱我的憨厚,他们爱我对他们的平等相待,我们获得了从未有过的平等,因而我们的课堂是少有的和谐。不要怀疑教学效果,我们分班时并非是最好的基础,但是,就目前而言,各种考试我们两个班都在自己的平行班中名列前茅,这是他们爱语文的结果,不是我个人的知识与水平决定的。这也是我追求的,我相信,教育就应该让学生向往知识与文化,只有他们有了内动力,他们才会持久地学习,而不仅仅是高考的奴隶。我相信,我至今仍能热情地好读书好看百家讲坛,都会给他们持久的影响。
  内观我自己,经历了婚姻之痛,经历了教学位置的转移,我也分明地感觉到自我的成熟。当年,当我年轻的时候,我是充分自我肯定的。我常常抱怨,我如此努力,却比不上那些中年教师的待遇,为什么?我在乎学校领导对我的主动肯定,我就愿意看看我不主动争取荣誉时他们会不会想到我,结果我当然失望。所以,我想起了南迁。现在,当我面对这些荣誉的时候,我倒淡然。或许获得了内心的沉静真的是一种成熟。把爱沉浸到教育本身去,而不要把教育与待遇对比。身为教师,成熟感来自课堂,而不是自己身上的光环。看着学生的成长,就是自己最大的收获。这点在思想上未必能看得清,就是身体上,高中学生也让我们看得到他们的成长。还记得,在我第一次当班主任的时候,我们班来了一个高一女生,好小的身材,根本没发育,但我清楚地记得穿着大人的胸衣,挂在身上,透过白色的外衣,几乎是折叠着贴在干瘦的身上。可是到了高三毕业时,再看看她,已是发育渐趋成熟身体丰满的妙龄女郎了。身为教师,尤其是高中教师,我们是有幸看到一代又一代人在我们眼前长大成熟,我们用自己的言行来影响他们形成他们的生活交际学习习惯,这是我们的大幸!所以,每每兴之所至,我常常激情满怀地畅谈自己的人生感悟。到了后来,凡是热爱语文课的人总是期待着我的激情讲演了。不少学生常常把自己的心事与我分享,在困难困惑时常常首先想到我,总希望从我身上获得帮助。这也是我的大幸!
  以上这些,就算我对教师节的一点寄语吧。
  普天下的同仁们,辛苦了,但,请忘记我们的辛苦吧,为了孩子们人格的成长,让我们迎着太阳奔跑!

  篇五:教师节有感
  火辣辣的八月悄然而去,九月的天空弥漫着收获的气息。第二十四个教师节迈着轻盈的脚步缓缓而来。
  作为一名教师,我已经在这方三平方米的黑土地上耕耘了十一个年头。教师节的来临,心中不免涌起了无限的感慨。说实话,在我曾经幼小的心灵里,我的理想并不是当一名教师。因为我的姑姑就是一名民办教师,那时,她起早贪黑的忙,拿的工资又少。我梦想着自己将来有一天会成为一名歌手,一位作家。当填报考志愿的时候,爸爸帮我做了决定,爸爸说,女孩子当一名教师好。怀着几分不情愿,我成了一名教师。当我走上讲台,当我真正的走进学生中间,我却深深得爱上了这个神圣的职业。它虽清贫但却光荣;它虽劳累但却充实。
  一位作家说过:“幸福是一个谜,你让一千个人来回答,就有一千个答案,幸福因人而异。”而作为一名教师,我感到的幸福就是用知识的甘霖去滋润孩子们那焦渴的心田,用自己的人格魅力来潜移默化的影响孩子。在课堂上,用你广博的知识游刃有余的驾驭课堂,让孩子们在轻松愉快中接受知识和做人的道理。十一年来,有欢笑也有泪水,我可能算不上是一个成功的老师,但我始终感觉自己是一个幸福的老师。每当节假日,毕业的学生们会发来一条条祝福的短信,寄来贺卡,或者向我汇报近来的情况,放假了,他们还会和我聊天谈心。看到他们一个个成为对社会有用的人,我的心比喝了蜜还要甜。十一年的从教生涯中,我深切的感受到只要你对他们付出了爱,你会收获学生们给予你的爱。用微笑代替呵斥,用爱心代替冷漠。用细小的行动潜移默化得影响着学生的言行。我曾经带过一个学生,有一段时间迷恋上网,彻夜不归,我一次次找他谈心,他当面表示改正,可一转眼,他又进网吧了。有一天晚上,他妈妈打电话给我,问孩子下午有没有去上学,说孩子到现在还没有回家。我推测他肯定又去了网吧。爱人工作忙,晚上没有回家,我让女儿一个人在家做作业。我和他妈妈一个一个网吧的找,找到十点多,终于在一个阴暗、空气污秽的网吧里找到了打游戏正入迷的他!他妈妈举手就要打,我制止了他,我只告诉他,老师现在来找你,可老师家八岁的妹妹一个人在家。当我赶到家,女儿已经扒在桌子上睡着了,脸上还有未干的泪痕。这样的情况又有了几次,他的妈妈打算放弃了。我总觉得这是一个天资聪明的孩子,如果放弃太可惜了,我发动班里的同学和他一起学习,一起参加一些有意义的活动,后来,他终于远离了网吧,在经历了一番拼搏之后,终于以理想的成绩考上了高中。
  教师的一生也许不能干成什么惊天动地的伟业,但它就像百合,展开是一朵花,凝聚是一枚果;如星辰,远望是一盏灯,近看是一团火。我想对我的同行们说:“选择教师这个职业,我们无悔!”

  篇六:老师
  ——谨以此文献给我的老师
  读书,读人,读已,读生活,读世界。。。
  遇到了好的老师是你的运气,也是你一辈子的福气,他(她)将影响你一生。
  刚上初中时,班主任是刚从农村调来的一个年轻女人,给我印象最深的就是,她在我们眼里和疯子差不多。她住校,每天早晨起来第一件事就是直奔教室,头不梳、脸也不洗、穿双拖鞋,更谈不上修边幅这种词,来看我们早自习。她最拿手的专项就是,每天在教室外的缝隙和窗户洞里窥视,然后学生的麻烦就来了,别的好象一无是处。她讲的课不晓得讲的什么,给学生念课文遇到自己不识的字,就停下来,两只恐怖的眼睛从镜片处望出去,抓个看不顺眼的同学接着念下去,如果这个同学不能念下去的话,就会受到惩罚。每天一上课,不管上什么课,大家就担心她在教室外面窥视,害怕被抓小辫子,哪还有什么精力去听老师讲课啊。一个自身素质差的人,她的教育水平会怎样?!怎可能把学生教好?!一年下来结果可想而知,我们班成了年级最差班,什么都差,有些同学本想把分数改的好看点,被发现后惨遭家长暴打,考试考的不好,孩子哭,家长骂,孩子就说老师不好我有什么法,在家长的抗议下,学校重新给我们换了班主任和一些别的科目老师。后来,总觉得好象是被这女老师害了。
  新换的班主任和我一样的姓,是个40多岁干瘦的男老师,就象他自己所说的,风都要吹倒的样子,不过,课讲的特别好,有时,还会给我们念首他自己作的诗,有时,在课堂上即兴作诗,非常的有意思。只是我们这位老师最大的爱好就是喜欢挖苦学生,语气尖酸刻薄,偶尔还会讽刺带打击,课再讲的好,听说很多同学不很喜欢他。那时大家聚在一块评论老师时,我不说话,因为他语文教的好,主要是我没受过那种代遇的原因吧,而且我还特别喜欢上他的课,很精神。我最不喜欢的就是,他总爱说我和另一个女同学的“笑”。他经常走进教室准备讲课之前,他就会先说你们看毛**和橙*两个不知在“笑”什么哦。我们2人笑的时候他会说我们2人笑,有时明明没笑,他也说我们2人在笑。有次他那样说我们,可那次我明明记得很清楚自己没笑啊,被说后我问毛同学,你今天笑没有,她说没有。
  我说我也没有啊,自从他经常这样说我,我早就不喜欢笑了,怕被他说。毛同学说她也是。我说我不明白他干吗总说我们2人笑啊,不过呢,我觉得你笑的很好看,眼睛象豆角,嘴巴笑起来也象豆角,我在家里照过镜子了,我笑起来好难看,他干吗老把我们2人扯在一块啊,老说我们两笑啊?他讲课讲到好笑的地方,全班同学都在笑,他却对全班同学说,你们看毛**和橙*两个“笑”的那个样子哦,只要一听到这话,我马上停止,不笑。
  记得有一次下午放学,他布置完作业后,说,明天谁的字写的不好,就处罚谁。我觉得他说这话时好象盯着我的,瞬间我就紧张了,因为一直觉得自己的字写的太不好,很差,不象班里同学字都写得那么好。那天晚上总觉得没写好,深夜了还在写,撕了无数页,虽然觉得好勉强,但还是觉得差不多了,却发现新作业本变得好薄了啊,就数了数,30页的本子还有17页了,结果第二天下午,第一个表扬的就是我,说我写的好,字虽然有些小但写得都一样大,非常的整齐,当时心里想,早知这样,就不该那样折磨我的作业本了。呵
  我永远都忘不了,老师带我们去都江堰市(那时候叫灌县)公园、二王庙、青城山玩,回来后全班同学都好开心,他却把我叫到黑板前默写古诗《送元二使安西》,“渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新,劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。”当写到“轻尘”时,不知怎么的,脑子瞬间一片空白,我记不起该怎么写了,就随意写成了“青城”,结果老师说,从青城山回来都这么久了,你还念念不忘啊,今天下午放学后把卫生打扫了,你就洒水,洒完水你就没事了。那该死的“轻尘”啊,让全班同学暴笑。当时觉得老师对我还是挺好的,只是洒点水嘛,呵呵。还是有点安逸。每次测验的时候只要我的字有一笔没写好,就会被扣分,每次宣布分数前,我都吓得半死,默默祈求让我及格啊,及格就行了,在老师的严格要求下,每次语文考试都还算不错,总出乎意外。
  老师是个非常有责任心的人,经常利用休息时间给我们补课而分文不取,他身体不好常常生病,却从没因此缺过一节课,他说只要一想到来给你们上课,我就有精神了,那种认真负责不求回报的精神在我们现在这个社会里早已看不到了。他将他自己全部热情全放在了教育学生上,由于过度劳累,50来岁就永远的离开了。
  不知为什么我的数学总是学不好,别的学好又有什么用。曾老师教我们代数,还能勉强,那立体几何就一个惨不忍睹的惨字了得。每当裴老师一走进教室,从我身边经过上讲台时必有句,橙这节课不要睡觉了哈。我说好,只是,她一转身我就伏在桌上睡着了。那时,只要看到几何课本头就开始痛,看着三角型之类的就打哈吹,看着那复杂的几何图型我就紧紧地闭上双眼,以最快的速度睡着了,那时候一直长得胖乎乎的可能就和这可恶的几何有关。我无法用那些公式证明什么对角线之类的,证明不了,看着那些立体图形,看着看着,就感觉自己已傻傻的站在那空荡荡的立体中间了,茫茫然,分不清方向了,不知哪是哪了,可怜的路痴已迷路了,走不出去了,瞬间就开始慌了。
  同学会时,物理刘老师对我说这世上很多事无法预料,发生了,就必须自己独自承受,虽然你不说,但我一看就知道根本不用问。我记得当时刘老师来给我们代课,后来却舍不得离开回教委了,他说都是因为我们而放弃回去,自愿选择教书生涯。我记得每每物理考试前的那个晚上,吃过晚饭,我就会夹本物理书,拿几道题屁癫屁癫直奔刘老师家,要他给我补课,“刘老师,快给我讲讲。”现在回想起曾经的自己,竟然这样临时抱佛脚也真好笑,
  前些日子,男女同学5个相约下午下班一起吃过晚饭去看曾老师。曾经说好同学会后要一一拜望曾经的老师,曾老师是排在第一的,时间过的可真快啊,同学会后一晃就过去差不多半年了,东拖西拖的就过很久了。
  买了些礼品,路上个个有说有笑,互相打趣开着玩笑。曾老师就住在文脉巷里,转眼就到了。他站在三楼上将自家门钥匙扔了下来,让我们自己开门上去。进门后,我们说代表全班同学来看望您,然后将礼物放好,各自坐下。
  曾老师比同学会时更显瘦弱的多,他说比那时少了30斤,现全靠吃止痛药维持。瘦弱的曾老师坐在沙发上看上去很无力的样子,好象被沙发淹没了。同学们说些安慰老师的话,那些话在我听来却觉得很难过很忧伤,我知道我最笨,最不擅长说好听话和宽慰劝勉人。我在屋子里转了转,比较宽,没多余的杂物,整个看起来很整洁很朴素很清新。我说曾老师,你这里真好,四周都有阳光照进来,总有风吹过来,很舒服,那个大平台好安逸啊。
  曾老师说一生教过的学生中,最有情意的就是我们这个班的同学,而我听起来却觉得有些脸红。这辈子我最学不会的就是宽慰人,就只问了老师一些家人、生活、起居之类的杂事。我问老师,一定很痛吧,问完后,我马上觉得是废话。曾老师说嗯,他说,现在靠吃止痛药维持,如果这种药不起作用了的话,就得换吗啡了。在我的印象中,选择这种药时一般是生命最终的无奈。听了心里又好些难过。男同学对曾老师和师母说,如果有什么事,就给我打电话,我离这里近,需要帮忙的地方,我好通知同学们。听到这里,心里更些难过。这世上,除了生死,还有什么是大事。
  80多的曾老师已到了风雨飘零时节,已到了搬着手指数天天的人了,同学们说着宽慰的话,而那些话,怎么听着都觉得言不由衷,都觉得力不从心,都觉得难过让人忧伤。
  时间都去哪儿了啊,还没学会好好珍惜就不见了,人生不相见多好,或许你就不知道这世上有个我,我也不知道这世上有个你,或许就可以在各自的世界里傻傻的活着,笑着,直到永远。
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